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初中生怎么合理的划分和利用时间

对于学生来说,他们的学习时间是一样的,但有的人能拿到好成绩,而有的人成绩平平,不得不说学习方法很重要。今天要说的是时间划分的问题,不同的时间做不同的事情,分配好时间才能提高效率,感兴趣的看过来吧!

初中生怎么合理的划分和利用时间

初中生怎么合理的划分和利用时间

(1)“黄金时间”:高强度的主动学习

大段完整的高效率时间的“黄金时间”,是非常宝贵的学习时间,学生可以完成一些高强度的学习任务。

例如:各科的限时训练(尤其数学等理科)、难题的重点突破、复杂问题的深入思考。

(2)“垃圾时间”:低强度的被动学习

碎片化的低效率时间是学习的“垃圾时间”,学生的精神状态欠佳,也没有充足的完整时间去进行深入的思考和学习。此时适合进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务。

例如:听英语资讯/录音、进行课外阅读、语文或英语的练字、摘抄积累作文素材。

(3)“反馈时间”:归纳、总结、调整、计划

完整的低效率时间是一天当中的“反馈时间”,适合进行对白天所学常识方法的总结、错题的分析与归纳、反思自己的学习计划、思考下一阶段自己努力的方向。

(4)“积累时间”:背诵、记忆、复习、提升

碎片化的高效率时间是一天当中的“积累时间”。“积累时间”,适合进行与记忆和积累相关的学习任务。

例如:巩固英语单词、背诵语文古诗词、熟悉作文素材、背诵文综常识点。

上考网点评

学习成绩好的人对时间的运用肯定是极好的,以上方法希翼能帮助到大家!

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