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一年级学生阅读理解能力和分析题能力非常差是正常的吗

一年级的孩子正处于习惯养成阶段,虽然可以自己独立读题,但是,他们的读题能力是需要培养的,所以需要家长的帮助,养成认真读题的习惯。阅读能力更是需要培养的,一年的孩子刚刚进入阅读的世界,最初不懂得如何阅读,识字量也少,又刚刚学习拼音,所以阅读能力是要差一些的。家长不要着急,每天陪孩子坚持阅读,培养良好习惯。

一年级学生阅读理解能力和分析题能力非常差是正常的吗

一年级学生阅读理解能力和分析题能力非常差是正常的吗?

一年级的孩子刚刚开始正儿八经的学习认字,他的识字量有限,很多字不认识,那么无法独立读题和阅读是个正常的现象。大家自己学英语的时候,不也一样,单词量不大的话做阅读题会很累,写英语作文的话用词就很干,不优美!

有的家长可能会说,我家孩子从小亲子阅读,识字量很大的,为什么也不会独立读题和阅读呢?那么我想,可能是这样的情况:一,孩子的识字量是有的,但他不懂这些字的意思,字的意思不懂,那么排列组合在一起后,他也无法读懂句子的意思,自然就无法审题了;二,孩子小的时候认字,很多是把字当成画一样来记忆的,固定的绘本书里他是认识的,能读出来,但是单独的拿出来他就不懂了。

一年级的时候,每次考试,老师都给读题目的,划出题目的重点,别担心孩子考试会不知道怎么考;回家后也是需要家长帮助读题,帮题目理解题意。做几次后,孩子熟练了,自然会知道题该怎么做了,而到后面随着对字的理解力的增加,读题和阅读的能力自然而然会上升。别着急,慢慢的帮助孩子,寻找正确的方法,会有收获的。

上考网点评:

因为这是很多家长困惑的问题,本来如果幼儿园不进行超前教育,不进行超纲教育学,那么所有的孩子的独立读题个和阅读理解都是差,因为对他们来说都是新东西,常识都是从无到有的起点。

但是,近些年,很多幼儿园进行超前教育,超纲教学,这就造成了小学生在上一年级时,在识字量和阅读量上差距很大,也就造成了老师在教学时有可能讲的快一些,不会讲那么细,于是就造成有有一部分同学跟不上。

也造成家长在孩子做家庭作业时辅助孩子完成时,特别累心,也对教育多有怨言。

总之,无论孩子读题能力和阅读理解能力差是不是差,都得通过一段时间的帮助才能提高,如果,大家的老师或家长不去帮助,可能孩子就会因对学习的畏难情绪而厌学。

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