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高考生备考需要把握哪些正确观念

在高三年级,学生们最重要的事情就是备考,他们需要花费时间和精力去补足自己的短板,这样在高考的时候才不会拖后腿。当然,没有人的学习情况不一样,在备考的时候要注意找准方法。今天分享高三生备考的事宜,赶紧看过来吧!

高考生备考需要把握哪些正确观念

高考生备考需要把握哪些正确观念

一、常识需要记得住、用得熟

高三学生需要明白,要在高考中取得较好的成绩,必须记住高考常识点且熟练使用高考常识点。高三学生不但要记住高考的常识点,在熟练运用的过程中还要记住各种类型题的解题思路和方法。考试时,要做到试卷中很多试题一看就有思路,这样既提高了解题速度,又给解决难度较大的问题留出了更多的时间和精力。相反,如果常识记忆不牢固,解题时一旦用到这些常识就会出现思路中断,解题便无法进行。如果解题用到的多个常识点都很模糊,那么这道题难有思路。

高三学生一定要有常识清单,牢记各科常识考点和典型题的解题思路,并经常用常识清单检查自己是否记住了,家长如能利用常识清单检查学生的考点常识是否已记住,效果就更好了。

二、好成绩需要勤于练习

有的学生懒得动笔做练习,这样的学生成绩高不了。不动笔练,基础常识就不能反复使用,基础常识记得就不扎实;不动笔练,就不能反复使用解题思路,就不会形成解题经验。所以基础常识的熟练、解题思路与解题经验的形成并最终构成潜意识,这是练习的结果,不是听教师讲课自然而然就会达到的效果。没有经过练习的常识是不会牢固的。在必要的时候,还应该进行强化训练, 以增加运用常识的熟练程度。

关于练习,高三学生要注意的是,有错误的题要反复练,不要指望一次成功。一些做错的题在教师讲解后得以改正,但下次再考还会出错。这不是学生的个人问题,所有人都会这样。所以,做错的题要做好标记,每隔一段的时间拿出来看看自己是否还会做,反复练习。有一些题目练习之后要回头再想一想,思考以下问题:

这是哪一类问题?做过这样的类型题吗?做这道题用到了哪些常识?解决这类问题的解题思路?解决这道题的关键点在哪?如能想想这些问题,就发展提升了练习的效果。做完回想,这样做的练习,做一道题比做十道题的效果都好。动脑动手做练习、做完练习想一遍、想完之后说出来,这样的练习是成绩提升最快的途径。

高考生备考需要把握哪些正确观念

三、好成绩需要深入思考

高三学生需要明白,在学习过程中,如果不进行主动的思考,而仅仅是被动地接受常识,就不是一种有策略的学习,也不会取得好的效果。在考试的时候,有的题没有做出来,并不是不会,而是思路在某一处卡住了。怎么想都还是原来的思路,就是走不过去。考试之后,教师轻轻点拨即茅塞顿开。这时会发现,思路之所以卡住,是因为不会变换角度。平时做练习时,高三学生要多想想,这道题用其他的方法能解决吗?解决这道题的切入点有没有其他的方向?尝试一下用其他方法解决问题,尝试一下变换角度寻找解决问题的切入点。只有在平时训练中加以这样的思维训练,考试遇到障碍时,思路卡住了才能变换思维角度,重新找到突破口。

有些学生在学习的过程中会因为面子问题不敢发问,高三学生在弄不懂的问题上需要多问同学,多问老师,最好能够找到水平相当的同学,互相约定好给对方做考察,给对方讲解双方对常识点的认识,互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好,因为在互相沟通的时候可以带着任何疑问,可以很容易的将思维的漏洞补齐。高三学生要善于思考,鼓励自己提出质疑,而不要做“思想的懒汉”、“接受常识的机器”,只知道囫囵吞枣,而不知道进行咀嚼、消化。

上考网点评

思想影响行动,好的备考观念会促进备考的顺利进行。以上内容,大家可以参考一下,希翼大家都能拿到好成绩!

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